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Isidre Vallés i Castelló, María Rosa Verges Brun
A partir de un estudio que se realizó en el aula de música y que termina con la audición del cuento sinfónico "Pedro y el lobo" de S.Prokofiev, se analizó el argumento en clase de Lenguaje y se dividió en escenas, de modo que fuera posible su representación en cuadros estáticos. En clase de Plástica se construyeron muñecos articulados así como decorados para recrear la historia. Luego, se procedió a la composición estructural de cada una de las escenas (personales/posición - decorados/maquetas, fondo) y se realizó una diapositiva por cada escena. La finalidad última fue la de proyectar las diapositivas sincronizadas con la grabación, convirtiendo el cuento en un audiovisual.
