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El desarrollo léxico de los sujetos con retraso mental ha sido considerado desde diversos puntos de vista: la relación con la edad cronológica, con la edad mental y con el funcionamiento cognitivo; las relaciones entre base cognitiva, comprensión y producción léxica; la variación intersindrómica e interindividual; la función de la memoria de trabajo, y las dificultades implicadas en los aprendizajes léxicos y en la organización del léxico en la memoria a largo plazo.
