Aprendizaje entre iguales en Ciencias Naturales de Educación Primaria: perspectivas teóricas y sus implicaciones para la práctica en el aula

• Autores: Allen Thurston, K. Van de Keere, W. Kosack, Suzanne Gatt, J. Marchal, N. Mestdagh, D. Schmeinck, W. Sidor, K.J. Topping, K. Donert
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, págs. 477-496
• Idioma: español
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