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Esta investigación tiene como objetivo comprobar si el entrenamiento en imaginería como función motivacional y cognoscitiva mejora la efectividad en el rendimiento deportivo en 12 patinadores con edades entre 11 y 17 años, en la ejecución de la salida del punto de partida.
Se trabajó con un diseño cuasi-experimental pretest-postest con un grupo experimental y un grupo placebo; la habilidad de imaginación fue evaluada por medio del Cuestionario de Imaginería para el Deporte; y el rendimiento deportivo mediante el tiempo de recorrido. El entrenamiento se realizó en 9 sesiones durante 2 meses. Al procesar los datos obtenidos se encontraron diferencias significativas entre el pretest y el postest en el GE, estableciendo que el programa de entrenamiento en imaginería influyó positivamente sobre el rendimiento deportivo, mejorando los tiempos de partida.
This investigation must like objective verify to begin with if the training in imaginery like motivacional and cognoscitiv function improves the effectiveness in the sport yield in 12 skaters with ages between 11 and 17 years, in the execution of the exit of the point.
Pretest-postest with an experimental group and a placebo group worked with an cuasiexperimental design; the imagination ability was evaluated by means of the Questionnaire of Imaginery for Sport; and the sport yield by means of the time of route.
The training was made in 9 sessions during 2 months. When processing the collected data were significant differences between the pretest and postest in the GE, establishing that the program of training in imaginery influenced the sport yield positively, improving the times to begin with.
