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M. Serras
En el presente artículo tratamos de ofrecer una visión sin llegar a ser exhaustivos sobre la hospitalización infantil y su influencia como variable generadora de ansiedad en el paciente pediátrico, planteando la importancia de la acción educativa en el contexto hospitalario con el propósito de compensar y normalizar en la medida de lo posible esta situación, especialmente cuando se trata de un niño. Finalmente aportamos datos de la investigación que hemos llevado a cabo en el distrito hospitalario de la ciudad de Salamanca, y que ha servido como punto de partida para indagar la situación actual en que se encuentra el niño hospitalizado en relación a su situación emocional y escolar, y en las posibilidades de actuación, dado el impacto emocional que la experiencia de hospitalización supone para ellos.
