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María Inés Monjas Casares, Eliana N. Sabeh
En el presente trabajo se revisan 20 investigaciones empíricas y artículos teóricos referidos a diversos aspectos de la aceptación social de niños y niñas con discapacidad. Los temas más relevantes hallados en la bibliografía se refieren a la amistad, el juego, las actitudes y la interacción. Se analizan las variables relacionadas con la aceptación social, se resumen los principales estudios con sus conclusiones, y se proponen ideas y estrategias para mejorar la aceptación de niños y niñas con discapacidad.
En el presente trabajo se revisan 20 investigaciones empíricas y artículos teóricos referidos a diversos aspectos de la aceptación social de niños y niñas con discapacidad. Los temas más relevantes hallados en la bibliografía se refieren a la amistad, el juego, las actitudes y la interacción. Se analizan las variables relacionadas con la aceptación social, se resumen los principales estudios con sus conclusiones, y se proponen ideas y estrategias para mejorar la aceptación de niños y niñas con discapacidad.
