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Este artículo presenta a modo de reflexión, algunas claves útiles para intervenir sobre los problemas de conducta que padecen algunos de los niños acogidos en los Centros de protección a la Infancia. Así, se comienza acotando los conceptos de trastorno de conducta y conducta problemática para posteriormente realizar un análisis de los elementos que interatúan en el hogar, y llegar a plantear los tres niveles que comporta la intervención sobre este tipo de conductas: la prevención, el abordaje de las crisis y los programas especializados. El primero de ellos, núcleo de este trabajo, se basa en el establecimiento de un encuadre relacional y normativo, flexible, dinámico y consensuado para todo el personal del centro.
