Conocimiento metacognitivo del lenguaje escrito: Instrumento de medida y fundamentación teórica

• Autores: Marianne Peronard, Magdalena Viramonte de Avalos, Marisol Velásquez, Nina María Crespo Allende
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 25, Nº 2, 2002, págs. 131-146
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/021037002317417787
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