Efectos del reforzamiento de respuestas fragmentarias en el "uso" del número del artículo en niños preescolares

• Autores: E. Cantú
• Localización: Revista mexicana de análisis de la conducta = Mexican journal of behavior analysis, ISSN 0185-4534, Nº. 1, 1986, págs. 43-56
• Idioma: español
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