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J. Ivorra Martínez, J. Gilabert Juan, María Dolores Moltó Ruiz, Julio Sanjuán Arias
Introducción. A pesar de que inicialmente dio resultados esperanzadores, el estudio de las bases genéticas de la personalidad no ha logrado unos resultados satisfactorios. Las razones básicas han sido la cuestionable validez biológica de las dimensiones de la personalidad y la importante contribución del ambiente. Una alternativa ha sido recurrir al estudio del temperamento en niños (lactantes y preescolares) en los que la variabilidad del comportamiento individual está menos modulada por factores ambientales. Desarrollo. En primer lugar se presentan los estudios de gemelos y de adopción, que determinan el grado de heredabilidad del temperamento en niños, y se comparan con los estudios de personalidad en adultos. Seguidamente se pasa a comentar los estudios de asociación realizados con el fin de identificar los genes que intervienen en las bases moleculares del temperamento en niños, principalmente los estudios relacionados con el gen transportador de serotonina (5-HTT), el gen receptor (DRD4) y el gen monoamino oxidasa A (MAOA), relacionados con dimensiones específicas o trastornos de la personalidad. Por último, se analizan las futuras direcciones hacia las que se dirige este campo de investigación. Conclusión. La investigación del temperamento en niños presenta una heredabilidad más elevada que la personalidad en adultos. Los polimorfismos de los genes 5-HTT y DRD4 contribuyen a explicar parte de la variabilidad observada en el comportamiento individual. Aun así, la falta de replicabilidad en los estudios actuales hace necesarios nuevos enfoques, y son particularmente relevantes los estudios longitudinales que introduzcan la investigación de las interacciones geneticoambientales.
