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Se presenta una experiencia realizada durante el último trimestre del curso escolar 2005-2006 enun colegio público de la provincia de Lugo (Comunidad Autónoma de Galicia) para fomentar laintegración de una alumna de 2º de Primaria con discapacidad visual. Se indican las característi-cas de la alumna y se describe y analiza el planteamiento y desarrollo de las actividades organi-zadas: dos sesiones de aula, ¿Coloquio y dibujo¿ y ¿Lectura de un cuento¿, con el objetivofundamental de dar a conocer aspectos de la discapacidad y concienciar sobre la diferencia; yuna sesión de Educación Física con gafas de simulación en las instalaciones deportivas del Cen-tro. La valoración de la experiencia resalta sus efectos positivos, tanto en la actitud de la propiaalumna como en la participación activa y consciente de sus compañeros, y en un mayor conoci-miento de las capacidades y necesidades de la alumna por parte de los profesores.
