El desarrollo de conceptos matemáticos a través de la orientación y la movilidad

• Autores: Derrick W. Smith
• Localización: Entre dos mundos: revista de traducción sobre discapacidad visual, ISSN 1136-0720, Nº. 32, 2006, págs. 45-48
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Developing mathematical concepts through orientation and mobility.
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• Resumen

  • El autor de este artículo señala la estrecha relación existente entre las matemáticas y la orientación y movilidad, por lo que considera muy necesaria la coordinación entre el profesor de matemáticas y el especialista en orientación y movilidad, ya que muchas destrezas matemáticas y contenidos de esta materia pueden ser reforzados en los programas de OyM, y muchos conceptos que se trabajan en orientación pueden ser reforzados por el profesor de matemáticas.