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La multicausalidad del comportamineto antisocial durante la adolescencia parece no sólo obedecer a la combinación de múltiples factores de riesgo ubicados en diferentes niveles del desarrollo humano, sino también a procesos históricos y culturales que afectan de manera diferenciada a varias generaciones de jóvenes desde la temprana infancia. Este artículo revisa las principales teorías explicativas del comportamiento antisocial durante la adolescencia, enfatizando en la teoría neuropsicológica de la Taxonomía del Desarrollo de la Conducta Antisocial propuesta por Terrie E. Moffitt (1993, 1994, 1996, 2003). Asímismo, se mencionan algunos estudios realizados que confirman la validez transcultural del modelo teórico de Moffit y sus contribuciones para el diseño de programas de prevención del delito clave: adolescencia, conducta antisocial, desarrollo, prevención.
