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Apesar de a discussáo das questóes relativas ¿ educaqáo das crian9as no contexto familiar ter provavelmente urna história táo longa quanto a própria história da familia, a intervengan estruturada e intencionalizada na parentalidade é algo de relativamente recente. Ao longo deste artigo pretendemos mostrar que a intervengáo na parentalidade faz uso de urna grande variedade de procedimentos e dirige-se a um amplo leque de populagóes. Apesar de nem sempre os autores mostrarem grande preocupagáo em delimitar o ámbito da intervengao na parentalidade, apresenta-se aqui um modelo piramidal com quatro níveis, entre os qusis se situa aquilo que mais frequentemente se denomina de Formagáo ou Educagáo de Pais. Analisam-se finalmente com maior profundidade as especificidades dos programas de Formagáo de Pais, discutindo-se aspectos relativos á avaliagáo da sua eficácia.
