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Rosa Bañuls Egeda, María José Monteagudo Soto, Enrique Sáiz Vicente
Este trabajo pone de manifiesto la importancia que tiene el estudio de los procesos emocionales y cognitivos-motivacionales en la actividad de conducir. Para ello se describen las muestras de conductores profesionales y noveles empleados en el trabajo y se realiza un análisis de las características de los mismos, así como un análisis factorial con las puntuaciones obtenidas en los items del cuestionario I.S.A.T. (Bañuls, 1993) para ambas muestras de conductores. Se obtienen unos resultados muy interesantes que muestran cómo se agrupan, de forma relativamente independiente los items del autoinforme en torno a cuatro factores generales, siendo estos distintos para cada una de las muestras de conductores, según su distinto peso factorial.
