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En los últimos años, los procesos de cognición social han cobrado una relevancia determinante en todos aquellos enfoques sobre el desarrollo cognitivo y afectivo del ser humano. Sin embargo, las aplicaciones del rol de estos procesos en aquellos modelos de corte más bien clínicos, aunque de un potencial enorme, no han alcanzado el impacto deseado. El presente artículo pretende ser un aporte teórico a la aplicación de la Teoría de la Mente a la psicopatología infantil y adulta. Su objetivo consiste en mostrar que el concepto de teoría de la mente como mecanismo de regulación personal y social, unido a otros mecanismos de autorregulación (tales como el control de la atención, o el control ejecutivo) pueden ser de gran utilidad para ampliar el conocimiento sobre la ya naciente y prometedora Psicopatología del Desarrollo. Su relevancia práctica radica en la formulación de estrategias terapéuticas mas específicas y centradas en el cambio de mecanismos mentales de regulación específicos.
