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A. L. Hammer, C. M. Shewan, L. Eyre, E. S. Primoff, A. G. Robertson, B. E. Porch, Antonio León Aguado Díaz, P. L. Harrison, S. Krug, K. L. Moreland
La publicación de un nuevo libro en el campo de las deficiencias siempre es interesante e importante, pero en este caso lo es mucho más. La relevancia que presenta esta Historia de las deficiencias procede de varios motivos.
En primer lugar, porque viene a llenar un gran vacío existente en el ámbito que nos ocupa, presentando la peculiaridad de ser obra pionera en el tratamiento conjunto de todas las deficiencias. En segundo lugar, porque este texto resulta de la conjunción de la amplia experiencia profesional y académica del autor en el campo de las deficiencias, lo que redunda en una visión más amplia y comprehensiva del tema. En tercer lugar, porque en este recorrido histórico el autor elige como criterio de demarcación temporal las llamadas tres revoluciones en salud mental. De una lado, con la elección de este criterio, el profesor Aguado ha conseguido conectar el campo de las deficiencias con las corrientes dominantes en las ciencias de la salud y superar el aislamiento tradicional (la marginación, también académica) con que han sido abordados sus temas y problemática.
Este libro es el resultado del trabajo realizado por dos comités del Joint Committee on Testing Practices (JCTP): The Test User Qualifications Working Group (TUQWoG) y The Test User Training Work Group (TUTWoG), cuyo objetivo es potenciar el uso adecuado de los tests. La investigación fue patrocinada por The American Counseling Association, The American Psychological Association, The American Speech-Language-Hearing Association y The National Association of School Psychologists.
