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Isabel Cañadas Osinski, Concepción San Luis Costas, María de África Borges del Rosal, Juan Alfonso Sánchez Bruno
El contraste de significación de la hipótesis nula lleva años levantando polémica en el seno de la comunidad científica de los investigadores de la conducta, ya que interpretaciones inadecuadas del procedimiento han producido un uso incorrecto del mismo. En el presente trabajo se presenta una revisión de las últimas aportaciones de los metodólogos, con las diversas posturas enfrentadas a favor y en contra, a la vez que se exponen las directrices que el comité técnico de investigación de la APA (American Psychological Association), la Task Force on Statistical Inference, acaba de emitir (Wilkinson, 1999) referente a las líneas a seguir en la investigación en la Ciencia de la conducta.
