Streetwise Science: Toward a Theory of the Code of the Classroom

• Autores: Regina Smardon
• Localización: Mind, culture and activity, ISSN 1074-9039, Nº. 3, 2004, págs. 201-223
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1207/s15327884mca1103_3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)