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Antonio Sánchez Barranco Ruiz, Fernando Sánchez-Barranco Vallejo, Ignacio Sánchez-Barranco Vallejo
El modelo de ciencia que la psicología académica ha adaptado se atiene casi exclusivamente a criterios empirícos-experimentales. Desde este bastión se ha tratado de derruir el saber psicoanalítico, arrojándolo a la cárcel de las pseudociencias o de los mitos. En un momento determinado se intentó acercar el psicoanálisis a tal modelo positivista, lo que trajo consigo la pérdida de lo más esencial del mismo.
Sin embargo, desde la década de los sesenta, algunos venimos insistiendo en ubicarlo en el marco de las ciencias hermenéuticas, donde la teoría y la práctica psicoanílitcass recuperan su total identidad. En este trabajo, de forma muy sintética, se hace un recorrido de todo lo anterior, argumentando en favor de la tesis que sitúa al psicoanálisis dentro de los saberes histórico-hermenéuticos valiéndose tanto de estrategias inductivas como deductivas.
