Acceso usuarios
Con este artículo, se ha intentado reflexionar acerca de todos aquellos elementos básicos que intervienen en la creación del vínculo entre alumno y maestro, y entre maestro y alumno. A continuación se consideran los recursos innatos de que todos los seres humanos disponen para iniciar una relacion: los sentidos.
Y todo ello sin olvidar que tanto el alumno como el maestro llevan consigo una experiencia afectiva que determinara en parte la naturaleza de los vínculos que establezcan.
This article aims at reflecting on all those basic elements that intervene in the creation of bonds between pupil and teacher, and between teacher and pupil.
This leads us to consider the innate resources all human beings have to start a relationship: the senses. Bearing in mind that both the pupil and the teacher have their own affective experience, which will partly determine the nature of their bonds.
On a essayé de réfléchir, dans cet article, sur tous ces éléments basiques qui interviennent dans la création du lien entre élève-professeur et professeur-élève.
Ceci nous a mené à considérer les ressources innées que tous les êtres humains ont pour commencer une relation: les sens. Sans oublier qu'autant l'élève que le professeur emportent une expérience affective, qui déterminera la nature de leurs liens.
Amb aquest article, es pretén reflexionar a l'entorn de tots aquells elements bàsics que intervenen en la creació del vincle alumne-mestre i mestre - alumne. Aquesta reflexió ens porta a considerar els recursos innats que tenim tots els éssers humans per a iniciar una relació: els sentits. Tot plegat, sense oblidar que tant l’alumne com el mestre tenen una experiència afectiva que determinarà, en part, la naturalesa dels seus vincles.
