Acceso usuarios
Mariàngels Riera i Figueras
La educación es un fenómeno social y, por consiguiente, depende en buena medida de la sociedad en la que se encuentra inmersa. En este artículo se extrapolan algunas características de la sociedad actual que pueden verse acentuadas en el próximo siglo y, de acuerdo con ellas, se plantean los retos del maestro para el nuevo milenio. El análisis desarrollado se presenta como una hipótesis que será preciso contrastar con la realidad a lo largo de los próximos años.
L'educació és un fenomen social i, per tant, depèn en bona mesura de la societat en la qual està immersa. En aquest article, s'extrapolen algunes característiques de la societat actual que es poden accentuar en el segle vinent i, d'acord amb aquestes, es plantegen els reptes del mestre per al nou mil.lenni. L'anàlisi desenvolupada es, presenta com una hipòtesi que caldrà contrastar al llarg dels anys.
L'éducation est un phénomène social et, c'est pour cela qu'elle dépend en grande mesure de la société dans laquelle elle est immergée. Dans cet article, s 'extrapolent quelques caractéristiques de la société actuelle qui peuvent s'accentuer pendant le cours du prochain siècle et, d'accord avec celles-ci, s'exposent les défis du maitre pour le nouveau millénaire. L'analyse développée se présente comme une hypothèse qu'il faudra contraster tout au long des années.
Education is a social phenomenon and, therefore, depends on the society in which it is immersed to a great extent. In this article, the author extrapolates some characteristics of the current society that may be stressed in the next century and, accordingly, he poses the challenges for the teacher in the new millennium. The analysis he develops is presented as a hypothesis to be contrasted throughout the years.
