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Alberto Melo
A partir de la clasificación de conceptos ("rural", "áreas rurales", "paisaje humanizado"), se analizan las condiciones que pueden asegurar el desarrollo de las zonas rurales y que, desde el punto de vista de la educación, exigen la formación de actitudes individuales y colectivas emprendedoras, hecho que supone un grado importante de participación y dinamización. Para ello es relevante la consideración del papel educativo de las "agencias intermedias" que permiten crear una "cultura de desarrollo" apta para conseguir una "voluntad colectiva de cambio" desde la que podrán elaborarse Planes de Desarrollo Integrado. Las estrategias de intervención educativa, capacidades, competencias, animación, investigación, innovación, educación y formación para el mundo rural, procesos, métodos, contenidos, instituciones, son cuestiones que se tienen en cuenta desde la perspectiva de calidad para el desarrollo del medio rural
