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Carmen Guillén Díaz
En esta entrevista se aborda el concepto de "material curricular" que ha abierto un amplio debate y suscitado múltiples incertidumbres entre el Profesoarado, en un momento en el que la actual Reforma educativa le confiere una entidad significativa en la concepción y elaboración de materiales para el aula. El profesor José Manuel Jeremías sitúa sus consideraciones desde una posición privilegiada: la de formador de profesores y la de autor de manuales de Inglés. Insistiendo en la dimensión formativa del aprendizaje de lenguas, categoriza el material curricular como ayuda para: a) aquellos profesores que se inician en la profesión docente, b) la construcción de la cultura profesional docente estableciendo puentes de unión entre el propio desarrollo profesional y el desarrollo del currículo de lenguas extranjeras situando además el valor de la producción de materiales curriculares en un a doble perspectiva: la necesaria contextualización del material a las diferentes realidades educativas y el esquema colaborativo. Todo ello constituye la clave para una reflexión sobre la propia acción educativa, que hace posible la construcción del desarrollo profesional de los docentes.
