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Inés Hernández
En este trabajo se plantea la necesidad de clarificar la prolongación del trabajo escolar más allá del horario presencial en el aula. Plantear el tema de "los deberes" se justifica tanto por la necesidad de reflexión personal y de la adquisición de hábitos y estrategias por parte del alumno, como por la conveniencia de vincular las actividades escolares con las que realizan los niños y adolescentes en otros contextos educativos. Es imprescindibles, no obstante, establecer algunas intervenciones para que los alumnos en desventaja no vean agravada la distancia con sus compañeros.
In this article the necessity of clarifying school work�s prolongation after the classroom�s attendace schedule is stated. Bringing up the homework topic is justified both by the need of personal reflection and the gain of habits and strategies on the behalf of the student, and by the usefulness of linking school activities with those children and youths carry out in other educational contexts.
It is essential, however, to devise some interventions so that the distance between challenged students and their partners is not increased.
