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Margarita Olmedo, María Victoria del Barrio Gándara, Miguel Angel Santed Germán
A través de numerosos estudios se aprecia un notable incremento de la depresión y la ansiedad, en el periodo de la adolescencia. Se muestran aquí los resultados de la aplicación y evaluación de un programa impartido en la escuela, para prevenir y atenuar el posible incremento de las citadas variables emocionales. Consideramos relevante conocer la influencia que el sexo y los niveles previos de ansiedad y depresión pudiesen ejercer en la eficacia de programa impartido. Para cumplir estos objetivos contamos con una muestra formada por 121 adolescentes de edades comprendidas entre los 12 y los 16 años (M= 13,2). El 44% de los sujetos pertenece al sexo masculino y el 56% al femenino. Los análisis estadísticos reflejaron una mayor vulnerabilidad del sexo femenino en línea base. No obstante, el hecho de pertenecer a uno u otro sexo no se puede considerar una variable que haya influenciado significativamente la eficacia del programa impartido. Los niveles previos autoinformados en las citadas variables, si afectaron diferencialmente a la eficacia del tratamiento. Los sujetos con niveles más altos de ansiedad y depresión se benefician más de la aplicación del programa
Several studies have renealed a remarkable increasing in anxiety and depression among adolescents. In this paper, the results of the assessment and application of a specifie program in school settings in order to prevent the increasing of such emotional variables is presented. The influence on the efficacy of the program of variables such gender and previous levels of anxiety and depression is also addressed. The sample was composed by 121 adolescents ranging from 12 to 16 years (Mean=13.2). 44 percent were males and 56 percent females. Statistical analysis revealed that females were more vulnerable in baseline period. However, gender did not influence in the efficacy of the program. Previous levels of anxiety and depression did influence on the efficacy of the program. Subjects who score higher in anxiety and depression were more benefited by the application of the program.
