The belief in a negative interdependence of math and verbal abilities as determinant of academic self-concepts

• Autores: L. Streblow, J. Moller, B. Pohlmann
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2006, págs. 57-70
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709905x37451
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