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Núria Sebastián Gallés, E. Azañón Gracia
Introducción y objetivos. En las pruebas españolas de escucha dicótica se utilizan palabras monosilábicas o sílabas. Se presenta un test de escucha dicótica con la utilización de 19 pares de palabras bisilábicas, ya que este tipo de palabras es más acorde con la estructura silábica del español. Sujetos y métodos. Se ha aplicado el test a un total de 164 estudiantes de psicología. Se realizaron dos estudios, uno exploratorio y otro para obtener la fiabilidad test-retest. Las respuestas se han obtenido con la discriminación entre cuatro distractores visuales. En el primer estudio se podía elegir hasta dos de las cuatro alternativas. En el segundo estudio se forzaba una única respuesta y se realizó la prueba dos veces con una separación temporal de 15 días. Resultados. Se observó una ventaja del oído derecho significativa, tanto en el primer estudio (t(39) = ¿9,57, p < 0,0001) como en el segundo (t(37) = ¿11,75, p < 0,0001). Separada la muestra entre diestros y zurdos, se obtuvieron diferencias significativas entre sus medias en el primer estudio con respecto al índice de lateralidad (t(14) = 2,23, p < 0,04). La correlación test-retest resultó altamente significativa (r = 0,88, p < 0,0001). Conclusiones. El presente test parece un buen indicador de lateralidad y se ha implementado en un programa de ordenador que permite modificar los intervalos temporales entre pares de estímulos y obtener los índices de lateralidad de forma automática. De es-te modo, el test permite su utilización en una amplia gama de poblaciones clínicas.
