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Víctor Manuel Marí Sáez
Este artículo explora las nuevas posibilidades que ofrece la sociedad informacional y global para los movimientos sociales dedicados a la educación popular. A partir del análisis de tres conceptos clave globalización, popular y sociedad-red se lleva a cabo una aproximación a las características específicas del nuevo periodo histórico. A continuación se aborda la dimensión educativa de los movimientos sociales y el trabajo que en torno a la educación se viene construyendo en el marco de los Foros Sociales Mundiales de Porto Alegre (Brasil) y Bombay (India). Finalmente, se analizan experiencias de educación popular del contexto latinoamericano y español que utilizan internet y la lógica de la red.
This article explores the new possibilities provided by the information and global society to the social movements focused on popular education. The specific characteristics of the new historical period are tackled taking as a starting point three key concepts: globalization, popular and society-network. After that, the article studies the educational dimension of the social movements and the work that is being done on education within the framework of the World Social Forums of Porto Alegre (Brazil) and Bombay (India). Finally, it analyses experiences on popular education from the Latin American and Spanish contexts that use the Internet and the logic of the network.
