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C.L. Sanz
La literatura médica disponible es enorme y crece rápidamente. Buscar información para dar respuesta a una pregunta clínica puede ser agotador, quedando abrumados por la oferta de artículos científicos. En lugar de seguir una trayectoria caótica, la lectura debería estar cuidadosamente planeada para obtener un rendimiento que vale la pena de acuerdo al tiempo invertido. La lectura crítica es el proceso de valorar e interpretar la evídencia considerando sistemáticamente su validez, resultados y relevancia en el trabajo índividual. Enseñar lectura crítica hace posible conocer mejor la literatura, separando el grano de la paja en el diseño de trabajos como en la revisión de artículos de una revista, e influye en la toma de decisiones de los profesionales y la evolución de los pacientes. En el presente traba jo se revisan unos criteríos generales para evaluar crítícamente la literatura científica y críteríos especificas para la evaluación de revisiones sistemáticas y artículos de estudios experimentales sobre eficacia de intervenciones.
