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La consideración de las situaciones educativas no formales, de las que el Movimiento Scout constituye un claro ejemplo, ha sido tradicionalmente escasa, existiendo pocas investigaciones que las hayan estudiado. Sin embargo, la diversidad, velocidad y complejidad en los actuales cambios de nuestra sociedad, plantean, cada vez más, su necesidad como complementaria de la educación formal. En este trabajo se demuestra la validez del Modelo Instruccional de la Situación Educativa para el estudio de la situaciones educativas no formales, proponiéndose los Cuestionarios MISE No Formal: 1) Aprendiz y 2) Emisor / Contenido, para el análisis de sus diversos ámbitos y áreas de actuación: museos interactivos, ciudades de la ciencia, cursillos monográficos de diversa índole, talleres, etc
