Resumen de ¿Usos cotidianos o usos enlatados? Enseñar y evaluar la lectoscritura a sujetos reales

Pablo del Río Pereda

• A partir de los problemas que plantean por una parte los métodos tradicionales de evaluación informal de la lectoescritura y por otra, los nuevos métodos informales, se propone un marco teórico sociocultural de arquitectura flexible de las competencias que opere metodologicamente sobre los usos y mediadores culturales, escolares y extraescolares de la lectoescritura.