El role-playing, una técnica para facilitar la empatía y la perspectiva social

• Autores: Xus Martín
• Localización: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 15, 1992, págs. 63-68
• Idioma: español
• DOI: 10.1080/02147033.1992.10821033
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• Resumen

  • En este artículo se presenta de modo teórico y practico uno de los métodos que mejor permiten trabajar la empatía y la comprensión de los demás. Se revisan también las distintas fases de aplicación de role- playing de modo que queda facilitado su uso escolar, asimismo hemos incluido diversos ejemplos para llevar a cabo con alumnos y alumnas de distintas edades.