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En este artículo se presenta la técnica del diagnostico de situación, que tiene por objeto el desarrollo de la capacidad de valorar las diferentes alternativas que presentan en una situación problemática así como las posibles consecuencias de cada una de ellas, a partir de una situación de dialogo organizado. A continuación se estudian las habilidades que esta técnica puede desarrollar y se localizan las similitudes y diferencias que tiene con los dilemas morales. Finalmente se muestran las etapas teóricas que se deben seguir para realizar el ejercicio de diagnostico y se identifican estas etapas en una actividad practica que sirve de modelo.
