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Denis Newman
No puede hablarse en abstracto de las virtudes o insuficiencias del ordenador con "el niño" o "la educación". La investigación y experimentación educativa actuales se dirigen a ver cuantos ordenadores y en que contextos y para que actividades interactuan en el proceso educativo. El concepto de "apropiación" que se deriva de la teoría socio-historica subraya que las escuelas pueden aprovechar la tecnología para objetivos muy distintos de los previstos por el investigador.
