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Domingo Caballero Muñoz
De la comparación entre los gramáticos formalistas modernos y los gramáticos "tradicionales", psicologicistas o eclécticos, surge la sorpresa de una mayor productividad didáctica de estos últimos. Se defiende aquí la atención a un cierto contexto de los "tradicionales" seria, por un lado, la clave de su mayor éxito para un uso pedagógico ; y, por otro, un buen punto de partida para conectar con las actuales gramáticas pragmáticas y textuales, en nuestra opinión más potentes descriptiva y didácticamente que las formales.
