From regularities to concepts: the development of children's understanding of a mathematical relation

• Autores: James A. Dixon, Ashley S. Bangert
• Localización: Cognitive development, ISSN 0885-2014, Vol. 20, Nº. 1, 2005, págs. 65-86
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.cogdev.2004.12.001
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