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El interés de los psicoanalistas hacia la necesidad de exploración y asertividad, originalmente investigado de modo empírico durante las décadas de los 40 y los 50, se ha reavivado recientemente (Lichtenberg, 1989; Lichtenberg, Lachman, y Fosshage, 1992, 1996). La motivación exploratoria-asertiva se ha visto como un motivo básico que interactúa con otras modalidades de motivación para satisfacer y regular las necesidades básicas de la persona, dirigir las relaciones interpersonales, y mantener la organización del self. En este artículo, se argumenta que reconocer e integrar activa y sistemáticamente la profunda influencia de este poderoso sistema motivacional fuera, así como dentro de las sesiones, puede redefinir y ampliar el alcance y rehacer la potencia de muchas intervenciones psicoanalíticas de modo muy útil. Se investigan tres áreas específicas de la técnica psicoanalítica en relación a la motivación exploratoria-asertiva: mejorar los sentimientos de autoeficacia del paciente, diferenciar interpretaciones dirigidas a la acción, y promover estrategias de afrontamiento adaptativas. Que el paciente consiga mejorar los sentimientos de autoeficacia ¿que gane confianza en su habilidad al actuar- merece ser situado, explícitamente, como un objetivo importante del psicoanálisis. Se ofrecen ilustraciones clínicas.
