Are student's beliefs about knowledge and learning associated with their reported use of learning strategies?

• Autores: T. I. Dahl
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2005, págs. 257-274
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709905x25049
• Texto completo no disponible (Saber más ...)