A social-constructivist approach in physical education: Influence of dyadic interactions on tactical choices in an instructional team sport setting

• Autores: F. Darnis-Paraboschi
• Localización: European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 20, Nº 2, 2005, págs. 171-184
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173506
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