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José Pedro Espada Sánchez, Francisco Javier Méndez Carrillo, Mireia Orgilés Amorós
Se presentas los resultados de un trabajo que examina la contribución de la economía de fichas a la eficacia del programa de escenificaciones emotivas. Los participantes fueron 65 niños, con una edad media de 6 años y 3 meses, y una distribución aproximadamente igual por géneros (50,65% de varones). Fueron asignados de forma aleatoria a las 3 condiciones experimentales:
a) tratamiento con el programa de escenificaciones emotivas, b) tratamiento con el programa de escenificaciones emotivas sin economía de fichas, e) grupo de control en lista de espera. El tratamiento fue aplicado por los padres, durante 12 sesiones de 30 minutos de duración, tras un breve entrenamiento. Se hallaron diferencias significativas entre las 3 condiciones experimentales. El tratamiento completo alcanzó resultados significativamente superiores al programa sin economía de fichas, lo que revela la importancia de dicho componente en la eficacia del programa. Los niños del grupo de control manifestaron conductas de evitación y expresaron un grado elevado de miedo a la oscuridad al finalizar el periodo de espera, mostrando diferencias significativas con los tratamientos activos. Estos hallazgos demuestran la eficacia de las escenificaciones emotivas y la importancia de la economía de fichas en el tratamiento dc la fobia a la oscuridad en la infancia.
