Latent Motivational Change in an Academic Setting: A 3-Year Longitudinal Study

• Autores: Nancy Otis, Frederick M. E. Grouzet, Luc G. Pelletier
• Localización: Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 97, Nº. 2, 2005, págs. 170-183
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1037/0022-0663.97.2.170
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 23 Citas