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María Eugenia Trejo, Esteban Freidin, Alba Mustaca
Los mamíferos tienen una mayor resistencia a la extinción cuando reciben menos ensayos de adquisición comparados con más ensayos (efecto de sobreaprendizaje en la extinción, ESE). Adicionalmente, si antes de la sesión de extinción se presenta alguna situación semejante a la del aprendizaje, la respuesta extinguida reaparece (restablecimiento, R). En este trabajo se estudió la relación entre el número de sesiones de adquisición y las respuestas de extinción subsecuentes en una situación consumatoria en ratas. Dos grupos de animales recibieron 108 ó 36 sesiones de adquisición y 12 de extinción. En las sesiones 13 y 14 se evaluó el R. Durante las sesiones de adquisición, los animales tenían acceso a una solución azucarada al 32% durante 5 minutos, y luego pasaban a una fase de extinción (bebedero vacío) durante 12 sesiones. En el R, durante la sesión 13 cada grupo se dividió en dos. Uno de ellos tuvo acceso al reforzador durante un minuto en otra caja de condicionamiento antes de la sesión de extinción y otro no. Las condiciones de los grupos se invirtieron en la sesión 14. Las variables dependientes fueron bebedero (tiempo que el animal permanecía en el bebedero) y latencia para acercarse al bebedero. Tanto bebedero como latencia exhibieron una extinción más rápida en los animales del grupo 36 que en los del grupo 108 (ESE invertido). Respecto al R, hubo una fuerte reaparición de la latencia pero no de bebedero en los animales expuestos al reforzador. Los resultados se discuten en el contexto de las evidencias que apoyan la presencia de características diferentes entre el condicionamiento de respuestas instrumentales y consumatorias.
