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Sao Luis Castro, Rui Alexandre Alves
Há evidência empírica de que medidas de auto-relato de dificuldades de leitura e escrita podem ser fidedignas e válidas na identificação de adultos com dislexia. Estas medidas podem ser particularmente úteis em países nos quais o diagnóstico de dislexia em adultos não está estabelecido e onde é, por isso, difícil recrutar disléxicos para a investigação. Propomos aqui a adaptação portuguesa do Adult Reading History Questionnaire (Lefly & Pennington, 2000) e descrevemos um estudo no qual testámos alguns indicadores da sua fidelidade e validade. Dois grupos de estudantes do ensino recorrente e um grupo clínico referenciado por dislexia responderam ao Questionário História de Leitura (QHL) e realizaram uma prova de ortografia. O QHL mostrou níveis elevados de consistência interna, discriminou os grupos em estudo e apresentou correlações moderadas com a prova de ortografia. Estes resultados apoiam a utilidade do QHL como meio para a despistagem da dislexia .
