Acceso usuarios
Emilio García García, Mª Cristina Carvalho, Elizabeth Carvalho da Veiga
O presente trabalho apresenta a experiência acadêmica de elaboração e implantação de um programa de aprendizagem que visa propiciar ao aluno o reconhecimento do fenômeno psicológico em diferentes situações da realidade atual, conhecendo as possibilidades de atuação nas denominadas áreas emergentes e propondo assim ações inovadoras em diversos contextos. Para isto caracteriza-se o contexto da psicologia no século XXI enquanto ciência e profissão demonstrando o perfil necessário para este profissional na atualidade. A experiência acadêmica de gerar projetos subsidiou-se nesta nova exigência profissional tendo como resultado a criação de projetos inovadores de implantação e intervenção no campo da psicologia.
