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Las tácticas de socialización representan las distintas formas de organizar las experiencias de los individuos que se incorporan a una organización o realizan la transición de un rol a otro (Van Maanen y Schein, 1979).
Van Maanen y Schein (1979) identificaron seis dimensiones de las tácticas de socialización organizacional. Dos de estas dimensiones fueron medidas en este estudio: la dimensión "tácticas seriales vs. disyuntivas" y la dimensión "tácticas fijas vs variables". Cuan las tácticas son seriales, los empleados con experiencia actúan como modelos para nuevos empleados. Por otra parte, los nuevos miembros no tienen acceso a un modelo cuando el proceso es disyuntivo. Los períodos de tiempo asociados a cada una de las etapas que tiene que pasar el nuevo empleado están claramente definidos cuando las tácticas son fijas, mientras que la indicación no está clara cuando el proceso es variable.
En este estudio analizamos las relaciones entre las tácticas fijas, seriales, disyuntivas y "variables y el conflicto y la ambigüedad de rol durante los dos primeros años de la primera experiencia laboral a tiempo completo. Los resultados son consistentes con las hipótesis planteadas. Al mismo tiempo las relaciones entre las tácticas y el conflicto y la ambigüedad de rol son más fuertes en el primer período tras la incorporación que un año después
Socialization tactics are means of organizing the experiences of individuals joining an organization or making the transition from one role to another, and, at the same time, represent a set of events which aim. to influence the behaviour of such individuals (Van Maanen and Schein, 1979).
Van Maanen and Schein (1979) identified six dimensions to organizational socialization tactics. Two of the six tactics identified by Van Maarten y Schein was assessed in this study; the two scales are the "serial vs disjunctive" and the "fixed vs variable" scales. In serial processes, experienced members of the organization act as a model for inexperienced employees. On the other hand, new members do not ' have access to experienced members when the process is disjunctive. The periods of time associated with each stage through which the new employee must pass are clearly defined when tactics are fixed, whereas no clear indication to this effect is given when tactics are variable.
In this paper, we intend to analyse the relations of fixed, serial, disjunctive and variable tactics with role conflict and role ambiguity over the first two years after starting fulltime work. The results are consistent with the established hypothesis. At same time the relationships between the tactics and the role conflict and rol ambiguity are stronger in the first period of organizational entry than one year later.
