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Cuenca, Ecuador
El objetivo de la investigación fue evaluar la condición física relacionada con la salud mediante la batería ALPHA-Fitness en estudiantes de educación básica superior. Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo, con una muestra de 38 estudiantes (22 mujeres y 16 varones). El análisis incluyó estadística descriptiva e inferencial para caracterizar las variables y determinar diferencias según el sexo. Los resultados evidenciaron valores promedio de 21,2 ± 2,98 kg/m² en el índice de masa corporal, 73,1 ± 7,42 cm en el perímetro de cintura y 33,3 ± 2,83 ml/kg/min en el VO?máx estimado. Se identificaron diferencias estadísticamente significativas según el sexo en pruebas de fuerza, velocidad – agilidad y capacidad cardiorrespiratoria (p < 0,05). Asimismo, se observaron asociaciones entre la composición corporal y el rendimiento físico, especialmente en las capacidades de fuerza, velocidad y resistencia. Se concluye que, aunque los estudiantes presentan niveles funcionales generales aceptables, la capacidad aeróbica y la composición corporal constituyen componentes críticos vinculados con la salud. Estos hallazgos resaltan la necesidad de implementar programas sistemáticos de actividad física en el contexto escolar orientados a la promoción de estilos de vida saludables.
O objetivo da pesquisa foi avaliar a aptidão física relacionada à saúde por meio da bateria ALPHA-Fitness em estudantes do ensino fundamental final. Realizou-se um estudo quantitativo, não experimental, de corte transversal e escopo descritivo, com uma amostra de 38 estudantes (22 mulheres e 16 homens). A análise incluiu estatística descritiva e inferencial para caracterizar as variáveis e determinar diferenças conforme o sexo. Os resultados evidenciaram valores médios de 21,2 ± 2,98 kg/m² para o índice de massa corporal, 73,1 ± 7,42 cm para o perímetro da cintura e 33,3 ± 2,83 ml/kg/min para o VO?máx estimado. Foram identificadas diferenças estatisticamente significativas conforme o sexo nos testes de força, velocidade-agilidade e capacidade cardiorrespiratória (p < 0,05). Da mesma forma, observaram-se associações entre a composição corporal e o desempenho físico, especialmente nas capacidades de força, velocidade e resistência. Conclui-se que, embora os estudantes apresentem níveis funcionais gerais aceitáveis, a capacidade aeróbica e a composição corporal constituem componentes críticos vinculados à saúde. Esses achados ressaltam a necessidade de implementar programas sistemáticos de atividade física no contexto escolar voltados à promoção de estilos de vida saudáveis.
The aim of this research was to evaluate health-related physical fitness using the ALPHA-Fitness battery in upper basic education students. A quantitative, non-experimental, cross-sectional, and descriptive study was conducted with a sample of 38 students (22 females and 16 males). The analysis included descriptive and inferential statistics to characterize the variables and determine differences according to sex. The results showed mean values of 21.2 ± 2.98 kg/m² for body mass index, 73.1 ± 7.42 cm for waist circumference, and 33.3 ± 2.83 ml/kg/min for estimated VO?max. Statistically significant differences according to sex were identified in strength, speed–agility, and cardiorespiratory fitness tests (p < 0.05). Likewise, associations were observed between body composition and physical performance, especially in strength, speed, and endurance capacities. It is concluded that, although the students presented generally acceptable functional levels, aerobic capacity and body composition constitute critical components related to health. These findings highlight the need to implement systematic physical activity programs within the school context aimed at promoting healthy lifestyles.
