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Cuenca, Ecuador
El abandono deportivo en etapas formativas constituye un problema relevante para la salud pública y la cohesión social, debido a sus implicaciones en el bienestar físico y psicosocial de los adolescentes. En el contexto del cantón Suscal, el fútbol no solo se configura como una práctica físico-deportiva, sino también como un elemento clave en la construcción de la identidad comunitaria. El objetivo del presente estudio es analizar la relación entre los niveles de autoestima y la intención de abandono deportivo en futbolistas adolescentes de 11 a 14 años pertenecientes a una escuela de fútbol local. Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 50 deportistas seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se emplearon instrumentos psicométricos validados: la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Athlete Burnout Questionnaire (ABQ), garantizando adecuados niveles de fiabilidad y validez. El estudio pretende identificar indicadores psicosociales asociados al abandono deportivo, considerados como señales de alerta temprana, que permitan a entrenadores y profesionales de la educación física transitar de un enfoque centrado exclusivamente en el rendimiento técnico-táctico hacia un modelo que priorice el bienestar psicológico y el clima motivacional. Los resultados contribuyen al diseño de estrategias de intervención orientadas a la retención deportiva, con el fin de prevenir el sedentarismo y reducir factores de riesgo social, promoviendo así que la práctica del fútbol en edades formativas favorezca procesos de autorrealización personal y desarrollo integral.
Sports dropout during formative stages constitutes a relevant problem for public health and social cohesion, due to its implications for the physical and psychosocial well-being of adolescents. In the context of the Suscal canton, football is not only configured as a physical-sporting practice but also as a key element in the construction of community identity. The aim of this study is to analyze the relationship between self-esteem levels and the intention to drop out of sport in adolescent football players aged 11 to 14 years belonging to a local football school. A quantitative approach study was developed, with a non-experimental, cross-sectional design and correlational scope. The sample consisted of 50 athletes selected through non-probabilistic convenience sampling. Validated psychometric instruments were used for data collection: the Rosenberg Self-Esteem Scale and the Athlete Burnout Questionnaire (ABQ), ensuring adequate levels of reliability and validity. The study aims to identify psychosocial indicators associated with sports dropout, considered as early warning signs, allowing coaches and physical education professionals to move from an approach focused exclusively on technical-tactical performance toward a model that prioritizes psychological well-being and motivational climate. The results contribute to the design of intervention strategies oriented toward sports retention, in order to prevent sedentary behavior and reduce social risk factors, thereby promoting that football practice at formative ages favors processes of personal self-fulfillment and comprehensive development.
O abandono esportivo em etapas formativas constitui um problema relevante para a saúde pública e a coesão social, devido às suas implicações no bem-estar físico e psicossocial dos adolescentes. No contexto do cantão Suscal, o futebol não se configura apenas como uma prática físico-esportiva, mas também como um elemento-chave na construção da identidade comunitária. O objetivo do presente estudo é analisar a relação entre os níveis de autoestima e a intenção de abandono esportivo em futebolistas adolescentes de 11 a 14 anos pertencentes a uma escola de futebol local. Desenvolveu-se um estudo de abordagem quantitativa, com delineamento não experimental, de corte transversal e escopo correlacional. A amostra foi composta por 50 atletas selecionados por meio de amostragem não probabilística por conveniência. Para a coleta de dados, foram empregados instrumentos psicométricos validados: a Escala de Autoestima de Rosenberg e o Athlete Burnout Questionnaire (ABQ), garantindo adequados níveis de confiabilidade e validade. O estudo pretende identificar indicadores psicossociais associados ao abandono esportivo, considerados como sinais de alerta precoce, que permitam a treinadores e profissionais da educação física transitar de uma abordagem centrada exclusivamente no desempenho técnico-tático para um modelo que priorize o bem-estar psicológico e o clima motivacional. Os resultados contribuem para o desenho de estratégias de intervenção orientadas à retenção esportiva, com o fim de prevenir o sedentarismo e reduzir fatores de risco social, promovendo assim que a prática do futebol em idades formativas favoreça processos de autorrealização pessoal e desenvolvimento integral.
