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Perú
En el artículo “Posibles raíces electromagnéticas de la desigualdad de género” a través de 98 países, publicado en Cross-Cultural Research, 2023, 57, 2-3, 239-263, el autor de esta nota reportó que, aparentemente mediante acciones sobre un polimorfismo genético (ACP*B) y la prevalencia de patógenos, así como directamente, la radiación ultravioleta (UVR) afecta negativamente el rendimiento intelectual – con el resultado final de incrementar la desigualdad de género. Un/una lector/a se quejó de que el uso de la base de datos de coeficientes intelectuales de Becker, basados en los de Lynn y Vanhanen (derivados de pruebas de habilidades cognitivas), invalidaba los resultados y conclusiones del estudio. Sin embargo, los coeficientes de Becker no se usaron solos, sino promediados con el número de años de educación. En la presente nota, se demuestra que el reanálisis de los datos usando solamente el número de años de educación por país produce virtualmente lo mismos resultados que fueron obtenidos de la combinación de años de educación y coeficientes intelectuales de la colección de Becker. Es decir, el uso de los coeficientes intelectuales no invalidó las conclusiones del estudio. Sin embargo, el autor retractó el artículo con el fin de estimular la mejoría de la colección de Becker.
In the study “Likely Electromagnetic Foundations of Gender Inequality” across 98 countries, published in Cross-Cultural Research, 2023, 57, 2-3, 239-263, the author of this note reported that, through apparent actions on a genetic polymorphism (ACP*B) and pathogen prevalence, as well as directly, ultraviolet radiation (UVR) impaired cognitive performance - with the final result of increasing gender inequality. A reader complained that the use of Becker’s (2019) National IQs dataset, based on Lynn and Vanhanen’s national IQs derived from cognitive ability tests, invalidated the study’s results and conclusions. However, the Becker National IQs were not used alone but averaged with years of education per country. In the present note, it is demonstrated that reanalyzing the data with the use of years of education alone produces virtually the same outcomes reported in the original study on the basis of a combination of the two variables. That is, the use of Becker’s IQs did not invalidate the study’s conclusions. Nonetheless, the author retracted the article in order to stimulate improvements in the Becker collection.
