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Mayara Cruz Albuquerque
The present work aims to present and reflect on the Feminist Artivist Pedagogy developed by the Severinas Mulheres do Sertão Project, with emphasis on the feminist experiences shared with the group of women Florescer, an initiative of the Instituto Primeiro Estágio de Esporte, Cultura e Educação, which promotes sustainable practices and tree-planting actions in Quixeramobim, in the Central Sertão region of Ceará. This experience report highlights how the Severinas project articulates art, feminist activism, and emancipatory pedagogical practices, promoting the sensitive listening of women and the creation of spaces for critical reflection and female empowerment. The feminist artivism actions resulted in the strengthening of sorority among the participants, the expansion of dialogue on gender inequalities in art and other spaces, contributing to the confrontation of patriarchal and sexist structures, as well as to the formation of more critical subjects, aware of their role in the processes of emancipation and gender equity.
O presente trabalho tem como objetivo apresentar e refletir sobre a Pedagogia Artivista Feminista desenvolvida pelo Projeto Severinas Mulheres do Sertão, com ênfase nas vivências feministas junto ao grupo de mulheres Florescer, uma iniciativa do Instituto Primeiro Estágio de Esporte, Cultura e Educação, que promove práticas sustentáveis e ações de arborização em Quixeramobim, no Sertão Central do Ceará. O relato de experiência evidencia como o projeto Severinas articula arte, militância feminista e práticas pedagógicas emancipatórias, promovendo a escuta sensível das mulheres e a construção de espaços de reflexão crítica e empoderamento feminino. As ações de artivismo feminista resultaram no fortalecimento da sororidade entre as participantes, na ampliação do diálogo sobre as desigualdades de gênero na arte e em outros espaços, contribuindo para o enfrentamento das estruturas patriarcais e machistas, bem como para a formação de sujeitas mais críticas e conscientes de seu papel nos processos de emancipação e equidade de gênero.
